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International Encyclopedia of Education

4th Edition 2022

Hrsg. v. Robert J. Tierney, Kris D. Gutiérrez und Fazal Rizvi

Online

Inhalt :: Content

Umfassendes, interdisziplinäres Referenzwerk mit über 1.080 ausführlichen Beiträgen von über 2.000 internationalen Fachwissenschaftlern zur Theorie und Praxis von Bildung und Erziehung sowie zu den unterschiedlichen pädagogischen Fachrichtungen bzw. Teildisziplinen, die sowohl historisch als auch entwicklungsorientiert ausgerichtet sind. Dabei werden auch Nachbarwissenschaften wie Soziologie, Psychologie, Anthropologie, Neurowissenschaften und Verhaltensbiologie miteinbezogen. Abgedeckt werden 14 Themenbereiche, darunter u.a. Technologie und Lernen, Demographie und sozialer Wandel, Lehrplanentwicklung, Mitarbeiterführung und Management, Bildungs-Controlling und Erwachsenenbildung. Ergänzt wird das Referenzwerk durch umfangreiche Bild-, Audio- und Videomaterialien. Der Online-Ausgabe liegt die 2022 erschienene, 8-bändige Printausgabe zugrunde.

Verlag :: Publisher

Elsevier

Preis :: Price

Preise auf Anfrage / Prices on request

Siehe auch:
Elsevier Reference Works on ScienceDirect

Das Angebot richtet sich nicht an Verbraucher i. S. d. § 13 BGB und Letztverbraucher i. S. d. PAngV.

ISBN/ISSN

978-0-12-818629-9

Bestellnummer bei digento :: digento order number

102260146

Verlagsinformation :: Publisher's information

International Encyclopedia of Education, Fourth Edition updates readers on emerging interests and developments in the field. The book presents comprehensive reviews of research in various areas, but also includes illustrations/examples from regions, nations, locations--situated and contrastive (i.e., rather than exemplars serving transferability rather than generalizability avoiding standardization and homogenizations). In so doing, this encyclopedia can serve topic-specific purposes as well as be enlisted in a fashion which binds together separate entries. Sections provide comprehensive reviews and the state of research, theory and practice in a fashion that is both historic and developmental.

Key features

• Provides comprehensive reviews of research in various areas, including illustrations/examples from regions, nations, locations--situated and contrastive (i.e. rather than exemplars serving transferability rather than generalizability avoiding standardization and homogenizations)
• Addresses the state of research, theory and practice in a fashion that is both historic and developmental
• Presents a critical accounting of not only what educational scholars have achieved, but also current challenges

Important Areas of Coverage

• Globalization and shifting geopolitics of education
  
• Ways of knowing and curriculum formation
  
• The rise and rise of STEM education
  
• New thinking in learning, cognition and human development
  
• Teachers preparation, lives, work and professional development
  
• Literacies and languages
  
• Social change and education
  
• Policy, leadership and governance
  
• Challenges and possibilities of reform
  
• The challenges of indigenous educating
  
• Issues of diversity
  
• Assessing assessment
  
• Changing nature of work and labor processes
  
• Developmental matters across time and learning sites
  
• Exploring and advancing quantitative-based research designs and pursuits
  
  

Readership
Undergraduate and graduate students in Education and related areas as Psychology, Economics, Linguistics, Sociology, and others